ZDROJ: http://www.zskomtu.cz/153-skolni-akce/detail/nazorna-vyuka-dejepisu-v-7-a
Jak vidno,na školách se nic nezměnilo. Před listopadem 1989 učitelé, tito loajální slouhové režimu doslova blbnuli hlavy dětí komunistickou ideologií a nyní,v roce 2015 pro změnu dětem vtloukají do hlavy atributy islámské víry.
Moc by mě zajímalo,co na to místně příslušná Školní inspekce? Co na to Ministerstvo školství?
A co pan ředitel ZŠ Komenského v Trutnově mgr.Petr Horčička? Ví, vůbec,co se děje na jeho škole?
Co na to rodiče? Vědí o tom,co s jejich dětmi provádí paní učitelka Zuzana Růžičková? Souhlasí s tím?
Doslovná citace o "hodině dějepisu" převzatá z webu Základní školy Komenského v Trutnově:
Názorná výuka dějepisu v 7. A
Tento týden v 7. A proběhla speciální hodina dějepisu.
Téma Islám v ní zpestřila paní učitelka Zuzana Růžičková. Přišla do hodiny oblečená do tradičního arabského obleku - nikábu. Předvedla žákům různé pokrývky hlavy, kterými si musí ženy v arabských státech zakrývat vlasy. Dozvěděli se, jaký je rozdíl mezi čádorem, hidžábem a burkou. Žáci si některé kousky oblečení zkusili doslova na vlastní kůži. Hodinu zakončili arabskou modlitbou - viz poslední foto.
Paní učitelce Růžičkové třída 7. A děkuje za hezké povídání.
Téma Islám v ní zpestřila paní učitelka Zuzana Růžičková. Přišla do hodiny oblečená do tradičního arabského obleku - nikábu. Předvedla žákům různé pokrývky hlavy, kterými si musí ženy v arabských státech zakrývat vlasy. Dozvěděli se, jaký je rozdíl mezi čádorem, hidžábem a burkou. Žáci si některé kousky oblečení zkusili doslova na vlastní kůži. Hodinu zakončili arabskou modlitbou - viz poslední foto.
Paní učitelce Růžičkové třída 7. A děkuje za hezké povídání.
Fotografie z výuky:
Slušivý islámský šátek - ať už si dívky zvykají.
Dívence padne jako ulitý...
A nakonec, milé děti,se hezky po muslimsku,směr Mekka, pomodlime.
Připadá vám to absurdní a nemožné? Ale kdepak, TOHLE JE REALITA ROKU 2015 !
Co bude příštím obsahem výuky v podání ZŠ Komenského v Trutnově?
Své dotazy můžete směrovat ZDE:
Základní škola, Trutnov, Komenského 399 | |
Adresa:
|
Komenského 399
541 01 Trutnov |
Telefon:
Mobil: Fax: |
499 811 195
736 538 170 499 811 197 |
E-mail:
| |
Ŕeditel školy: mgr.Hořčička Petr TEL 499 829 684 MAIL: horcicka@zskomtu.cz
učitelka dějepisu: mgr.Zuzana Růžičková TEL: 499 829 686 MAIL: ruzickova@zskomtu.cz
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE - inspektorát Trutnov
PS: A nebojte,i na jiných školách se učitelé snaží....
AKTUALIZOVÁNO 21.10.2015 v 17:00 hod.
Pan ředitel už se rozhodnul k "výuce" vyjádřit. Viz text:
Vyjádření ředitele školy:
Vážení diskutující, chci se vyjádřit k problematice, která je zde prezentována. Téma islámu je součástí osnov a učí se o něm v předmětu dějepis. Jedná se o část výuky, v které žáci získávají informace, stejně tak jako o křesťanství, židovství, buddhismu atd. Jsme sekulární školou, která žádné náboženství ani nevyzdvihuje, ani nevyučuje.
Příspěvek Názorná výuka dějepisu v 7. A, zobrazuje zpestření výuky, rozhodně nešlo o propagaci islámu, ani jeho věřících. Informace o minulosti a současnosti islámu měly žákům téma přiblížit. Formulaci o společné modlitbě na závěr považujeme za nešťastnou a neodpovídající skutečnému závěru vyučovací hodiny.
Pokud by Vám toto vysvětlení nepostačovalo, nabízím osobní setkání.
Pokud by Vám toto vysvětlení nepostačovalo, nabízím osobní setkání.
Mgr. Petr Horčička
ředitel školy
Ale pane řediteli, kam "zmizelo" to poslední foto, kde paní učitelka nutí žáky, aby se po muslimském způsobu
klaněli směrem k Mecce? Ona ta "výuka dějepisu" asi nebyla tak úplně košér,co?
"Alláh akhbar" museli žáci pronášet pod taktovkou učitelky Zuzany Růžičkové.
AKTUALIZOVÁNO 21.10.2015 v 18:30 hod.
ZPESTŘENÍ VÝUKY
Islám ve škole: Takhle vypadá hodina dějepisu v Trutnově! FOTO
Zdroj: zskomtu.cz
dějepisu pPHodinu ojali v Trutnově netradičně
Na základní škole Komenského v Trutnově měli zvláštní hodinu dějepisu. Ve třídě 7. A se žáci učili modlit jako muslimové.
Celou hodinu pak učitelka zakončila muslimskou modlitbou, jedním z pilířů islámu, při kterém si věřící pětkrát denně klekají čelem k Mekce.
Zvláštní hodina dějepisu začala kolovat po sociálních sítích a rozdělila společnost na dva tábory v názoru, zda je takováto forma výuky vhodná.
"Téma islámu je součástí školních osnov a žáci se o něm učí stejně jako o křesťanství a dalších náboženstvích. Děti o nich získávají informace, ale rozhodně zde žádné náboženství nevyučujeme ani nevyzdvihujeme. Šlo o informace o minulosti a současnosti islámu a mělo to dětem islám přiblížit," uvedl pro TN.cz k hodině dějepisu v 7. A ředitel školy Petr Horčička.
Televize NOVA na tn.cz: http://tn.nova.cz/clanek/islam-ve-skole-takhle-vypada-hodina-dejepisu-v-trutnove.html
Pan ředitel je filuta a inkriminovanou stránku z webu ZŠ Komenského Trutnov stáhnul, ale zapoměl na to, že na GOOGLE je vše archivováno v původní podobě.
Otevřený dopis ZŠ Trutnov Komenského.
Vážený pane řediteli,
ozýváme se Vám formou otevřeného dopisu jako občané České republiky, znepokojeni způsobem výuky o islámu na Vaší škole. Jak prezentuje internetová stránka školy, proběhla zde netradiční hodina zaměřená na některé reálie islámu. Na ozvláštnění výuky žákům jistě není nic špatného, ovšem záleží na tom, jak je pojata. Islám je v současnosti velmi diskutované téma, domníváme se, že to bylo důvodem pro rozhodnutí prezentovat dětem právě toto náboženství, jelikož to na českých školách jistě není běžné.
Domníváme se, že nejen islám, ale veškerá náboženství a záležitosti týkající se víry by měly na státní škole být vyučovány čistě z dějepisného hlediska a s určitým osobním odstupem. Víra je čistě soukromá záležitost každého člověka, děti nevyjímaje. Věříme, že snaha Vás či paní učitelky byla míněna v dobrém, avšak musíme důrazně nesouhlasit s tím, že děti se ve třídě modlily nebo islámskou modlitbu napodobovaly. Stejně tak nás znepokojuje oblekání dětí do hidžábu, nikábu nebo burky, které, jak uvádí i vaše stránky, musí nosit ženy např. v arabských zemích. Jelikož je toto oblečení nařízeno v mnoha zemích zákonem, bohužel také často vynucováno i komunitami na západě a vede se debata, zda je diskriminační pro ženy, nedomníváme se, že je vhodné, aby se děti učily, že je to cosi běžného.
Jak již bylo zmíněno výše, islám a imigrace je v dnešní době velmi citlivé téma. Tvrdíme proto, že škola by měla být v těchto ohledech striktně neutrální a nechat záležitosti víry (a to jakékoli) čistě na rodičích a dětech. Děti se ve škole učí, jaké jsou znaky křesťanství, hinduismu či islámu, ovšem nemělo by to dojít do stavu, kdy budou provádět modlitbu. V neposlední řadě mysleme také na to, že některé děti mohou být třeba z křesťanské nebo buddhistické rodiny a modlitba cizího náboženství jim nemusí dělat dobře. Věříme, že byste nikoho nenutili, ale děti jsou přeci jen malé děti a mají podstatně menší možnosti odmítnout. Předpokládáme, že Vám zmíněná modlitba také později nepřišla úplně vhodná, jelikož byla ze stránek školy stažena.
Závěrem bychom chtěli zdůraznit, abyste tento dopis přijal jako přátelsky míněný. Nejde nám o to Vaši školu pranýřovat, ale pouze upozornit na to, jak citlivé tyto otázky jsou a že by bylo do budoucna lépe se některým věcem vyhnout.
REAKCE JEDNOHO Z RODIČŮ DĚTÍ V 7.A.
Rozhořčení ze strany rodičů v souvislosti s výukou o islámu si vysloužila také ZŠ Mládežnická rovněž v Trutnově. Diskusi odstartovaly kromě jiného otázky k testu z dějepisu.
Rodiče chápou, že se děti ve škole učí o křesťanství, a tedy i o islámu. Chtějí ale, aby to bylo objektivní.
„Ať dětem řeknou celou pravdu. A nejen to, že díky Arabům máme kafe, zmrzlinu a Mohameda vykreslí jako frajera,“ říká Iva D., maminka jednoho z tamních sedmáků. Podle ní by se děti měly také dozvědět, co je to právo šaría, kamenování žen, jaké je vůbec postavení muslimských žen v islámu. „Ať jim také řeknou, že Mohamed měl čtyři manželky a jedna byla šestiletá,“ rozhořčuje se Iva D.
Rodiče chápou, že se děti ve škole učí o křesťanství, a tedy i o islámu. Chtějí ale, aby to bylo objektivní.
„Ať dětem řeknou celou pravdu. A nejen to, že díky Arabům máme kafe, zmrzlinu a Mohameda vykreslí jako frajera,“ říká Iva D., maminka jednoho z tamních sedmáků. Podle ní by se děti měly také dozvědět, co je to právo šaría, kamenování žen, jaké je vůbec postavení muslimských žen v islámu. „Ať jim také řeknou, že Mohamed měl čtyři manželky a jedna byla šestiletá,“ rozhořčuje se Iva D.
